Są takie sytuacje, w których dorosły widzi, że dziecku jest trudno, ale nie zawsze wie, jak zareagować.

Dziecko się złości.
Boi się.
Wycofuje.
Nie potrafi nazwać tego, co czuje.
Wchodzi w konflikt z innymi dziećmi.
Potrzebuje pomocy, ale nie zawsze umie o nią poprosić.

Właśnie z myślą o takich codziennych momentach powstał Pakiet Wsparcia Dziecka w Emocjach.

To zestaw 4 materiałów PracovniaArte, które można wykorzystać w domu, przedszkolu, szkole, gabinecie oraz podczas zajęć terapeutycznych i wychowawczych.

Nie są to materiały „do przeczytania i odłożenia”.
To praktyczne pomoce, do których można wracać wtedy, gdy dziecko potrzebuje rozmowy, wsparcia, spokojnego dorosłego i konkretnego narzędzia.

W pakiecie otrzymujesz:

1. Bajki terapeutyczne z kolorowankami

Materiał do pracy z dzieckiem przez opowieść, rozmowę i rysunek.

Bajki pomagają poruszać tematy trudnych emocji, lęku, rozłąki, złości, relacji, poczucia bezpieczeństwa i codziennych dziecięcych napięć. Do każdej bajki można wrócić spokojnie, bez presji, w tempie dziecka.

To dobra pomoc dla rodzica, nauczyciela i terapeuty, który chce rozmawiać z dzieckiem w sposób naturalny, bliski i zrozumiały.

2. Zrozumieć lęk swojego dziecka

Poradnik dla dorosłych, którzy chcą lepiej rozumieć dziecięcy lęk.

Nie tylko zauważyć, że dziecko się boi, ale też zrozumieć, co może stać za jego reakcją: napięcie, przeciążenie, potrzeba bezpieczeństwa, trudność w rozstaniu, obawa przed oceną albo brak poczucia wpływu.

To materiał, który pomaga dorosłemu reagować spokojniej, uważniej i mądrzej.

3. TUS dla Przedszkolaków - 25 scenariuszy

Zestaw gotowych scenariuszy do prowadzenia zajęć rozwijających umiejętności społeczne dzieci.

Materiał wspiera pracę nad rozpoznawaniem emocji, komunikacją, współpracą, relacjami, czekaniem na swoją kolej, radzeniem sobie z trudnymi sytuacjami i funkcjonowaniem w grupie.

To praktyczna pomoc dla nauczycieli przedszkoli, pedagogów, terapeutów i osób prowadzących zajęcia z dziećmi.

4. Koło Zgody - narzędzie TUS

Proste i konkretne narzędzie do pracy po konflikcie.

Pomaga przejść od napięcia do rozmowy. Od „to jego wina” do „co możemy teraz zrobić?”. Od kłótni do próby naprawienia relacji.

Można je wykorzystać w przedszkolu, szkole, gabinecie i w domu, szczególnie wtedy, gdy dzieci potrzebują spokojnego prowadzenia przez sytuację konfliktową.

Dla kogo jest ten pakiet?

Pakiet powstał z myślą o osobach, które na co dzień są blisko dzieci:

• nauczycielach przedszkoli,

• nauczycielach szkół podstawowych,

• pedagogach,

• psychologach,

• terapeutach,

• wychowawcach,

• rodzicach,

• osobach prowadzących zajęcia TUS,

• specjalistach pracujących z dziećmi w emocjach i trudnościach społecznych.

Kiedy ten pakiet może się przydać?

Gdy dziecko:

• złości się i trudno mu wrócić do równowagi,

• często się boi,

• przeżywa napięcie przed rozstaniem,

• wycofuje się z kontaktu,

• ma trudności w relacjach z rówieśnikami,

• nie potrafi powiedzieć, co czuje,

• wchodzi w konflikty,

• potrzebuje spokojnej rozmowy,

• potrzebuje pomocy w nazwaniu emocji,

• lepiej reaguje na bajkę, rysunek, rozmowę i konkretne ćwiczenie niż na długie tłumaczenia.

Co zyskujesz?

Otrzymujesz zestaw materiałów, które pomagają:

• lepiej rozumieć emocje dziecka,

• spokojniej reagować w trudnych sytuacjach,

• prowadzić rozmowy o lęku, złości i napięciu,

• wspierać dziecko po konflikcie,

• rozwijać umiejętności społeczne,

• pracować z dzieckiem przez bajkę, rysunek i konkretne ćwiczenia,

• mieć pod ręką gotowe pomoce do wykorzystania w praktyce.

Forma materiałów

Materiały otrzymujesz w formacie PDF.

Możesz z nich korzystać:

• w domu,

• w przedszkolu,

• w szkole,

• w gabinecie,

• podczas zajęć indywidualnych,

• podczas zajęć grupowych,

• w pracy wychowawczej, terapeutycznej i edukacyjnej.

Materiały są gotowe do pobrania i wykorzystania po zakupie.

Cena premierowa

Wartość materiałów kupowanych osobno: 158 zł

Cena pakietu: 99 zł

To cena premierowa przygotowana z okazji połączenia 4 materiałów w jeden praktyczny pakiet.

Ważna informacja

Materiały mają charakter edukacyjny, psychoedukacyjny i wspierający. Nie zastępują diagnozy psychologicznej, pedagogicznej ani terapii prowadzonej przez specjalistę, ale mogą być bardzo pomocnym narzędziem w codziennej pracy z dzieckiem.