Dlaczego warto wprowadzić innowację „Mały Artysta – wielka wyobraźnia”?
Wprowadzenie innowacji „Mały Artysta – wielka wyobraźnia” pozwala w ciekawy i dostosowany do wieku dzieci sposób realizować założenia nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego, szczególnie w obszarze artystycznym – odbieranie i tworzenie sztuki.
Dzieci w wieku 4 - 5 lat najlepiej uczą się poprzez zabawę, ruch, działanie i bezpośrednie doświadczanie. Dlatego podczas innowacji nie tylko słuchają o sztuce, ale mogą jej doświadczać: malują, słuchają muzyki, grają na instrumentach, poruszają się, bawią się w teatr, dotykają różnych materiałów i tworzą własne prace.
Innowacja daje dzieciom możliwość swobodnego tworzenia i eksperymentowania. Nie muszą wykonywać prac według jednego wzoru. Mogą samodzielnie wybierać kolory, materiały, sposób działania i przedstawiać własne pomysły. Dzięki temu rozwijają wyobraźnię, kreatywność, samodzielność i poczucie sprawczości.
Ważną wartością jest również poznawanie różnych dziedzin sztuki. Dzieci odkrywają, że można wyrażać siebie nie tylko poprzez rysunek czy malowanie, ale także poprzez muzykę, ruch, teatr, dźwięk, dotyk i tworzenie form przestrzennych. Uczą się również, że każdy może odbierać i tworzyć sztukę trochę inaczej.
Korzyści dla dzieci
Udział w innowacji:
rozwija wyobraźnię i kreatywność;
zachęca do samodzielnego działania;
pozwala wyrażać emocje i własne pomysły;
rozwija wrażliwość na kolor, dźwięk, ruch i dotyk;
daje możliwość poznawania różnych materiałów i technik;
rozwija umiejętność współpracy;
buduje odwagę w prezentowaniu własnych pomysłów;
daje dzieciom radość z tworzenia;
pokazuje, że nie ma jednej dobrej odpowiedzi na pytanie, jak stworzyć dzieło sztuki.
Korzyści dla nauczyciela
Dla nauczyciela innowacja jest gotowym, uporządkowanym pomysłem na prowadzenie zajęć artystycznych. Zawiera nie tylko scenariusze, ale również przygotowane pomoce dydaktyczne: listy Artusia, karty, symbole, Mapę artystycznej podróży, Karty Wielkiego Artystycznego Wyzwania oraz materiały podsumowujące.
Dzięki temu nauczyciel nie musi za każdym razem samodzielnie wymyślać nowych zabaw i pomocy. Może korzystać z gotowych materiałów, a jednocześnie swobodnie dostosowywać poziom trudności i sposób prowadzenia zajęć do swojej grupy.
Innowacja może być również inspiracją do dalszego rozwijania działań artystycznych w przedszkolu. Pokazuje nauczycielowi, jak w prosty sposób połączyć wymagania podstawy programowej z aktywnością, która jest dla małego dziecka przede wszystkim zabawą, odkrywaniem i tworzeniem.
Podsumowanie
„Mały Artysta – wielka wyobraźnia” to propozycja, która łączy wymagania nowej podstawy programowej z naturalną potrzebą dziecka do zabawy, ruchu, eksperymentowania i tworzenia. Daje dzieciom przestrzeń do wyrażania siebie, a nauczycielowi zapewnia gotowe, praktyczne narzędzia do prowadzenia ciekawych zajęć artystycznych.
A tutaj można zobaczyć fragmenty:
https://drive.google.com/file/d/1jXIH0e-skhR31XsyjoQzhpQ2RB74r4CB/view?usp=sharing