Przedstawiamy kompleksowe wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klas IV–VIII, opracowane w oparciu o aktualną podstawę programową oraz taksonomię Blooma, z uwzględnieniem specyfiki przedmiotu, w którym ocenianie postępów ucznia jest szczególnie wymagające.
👉 Dzięki temu materiałowi:
nauczyciele otrzymują jasne, opisowe i sprawiedliwe kryteria oceniania, uwzględniające indywidualne możliwości ucznia,
uczniowie wiedzą, jakie umiejętności, postawy i zaangażowanie są oceniane na każdym etapie edukacyjnym,
rodzice mogą świadomie wspierać dziecko, rozumiejąc, że w wychowaniu fizycznym liczy się nie tylko wynik, ale także wysiłek i rozwój.
Materiał został przygotowany w formie rozbudowanych tabel, które pokazują progresję wymagań od klasy IV do VIII oraz precyzyjnie opisują poziomy ocen w skali 1–6.
📌 Obszary podlegające ocenie:
sprawność fizyczna i umiejętności ruchowe,
aktywność i zaangażowanie w zajęciach,
wiedza z zakresu zdrowia i bezpieczeństwa,
współdziałanie, postawy społeczne i fair play,
samokształcenie oraz odpowiedzialność za własny rozwój i zdrowie.
📘 To praktyczne narzędzie wspierające proces oceniania, szczególnie cenne w wychowaniu fizycznym, gdzie postępy ucznia są często trudne do jednoznacznego zmierzenia i wymagają rzetelnego, opisowego podejścia.
✔️ ułatwia planowanie i dokumentowanie pracy nauczyciela,
✔️ pomaga oceniać zgodnie z podstawą programową i zasadą indywidualizacji,
✔️ wspiera motywację uczniów oraz budowanie pozytywnego stosunku do aktywności fizycznej.
Format docx i pdf.
