Od wymagań do oceny – język obcy nowożytny (klasy IV–VIII)

„Od wymagań do oceny” to uniwersalne narzędzie wspierające nauczyciela języka obcego nowożytnego w ustalaniu oceny śródrocznej i rocznej, oparte na wymaganiach edukacyjnych, założeniach oceniania kształtującego oraz informacji zwrotnej.

Materiał został zaprojektowany tak, aby odpowiadać na jedno kluczowe pytanie nauczyciela:
w jakim stopniu uczeń spełnia wymagania edukacyjne w zakresie kompetencji językowych – nie tylko poprzez pojedyncze sprawdziany, lecz poprzez całościową ocenę procesu uczenia się języka.

🌍 Uniwersalność narzędzia

Narzędzie ma charakter uniwersalny i może być wykorzystywane na każdym języku obcym nowożytnym nauczanym w szkole podstawowej – zarówno w placówkach publicznych, jak i niepublicznych, m.in.:

• język angielski,

• język niemiecki,

• język hiszpański,

• język francuski,

• język włoski,

• język rosyjski
  (oraz inne języki realizowane zgodnie z podstawą programową).

📊 Forma i zastosowanie

Materiał ma formę czytelnych tabel z pytaniami diagnostycznymi w skali ocen od 1 do 6, przygotowanych osobno dla klas IV–VIII z zachowaniem progresji poziomu językowego.

Pytania:

• są uniwersalne i pogłębione,

• odnoszą się do rzeczywistych działań językowych ucznia,

• pomagają nauczycielowi uporządkować obserwacje i podjąć decyzję o ocenie,

• wspierają formułowanie konkretnej informacji zwrotnej dla ucznia i rodzica.

🧩 Obszary podlegające ocenie:

• Rozumienie ze słuchu

• Czytanie ze zrozumieniem

• Mówienie

• Pisanie

• Znajomość środków językowych

• Przetwarzanie wypowiedzi

• Kompetencje międzykulturowe i strategie komunikacyjne

• Samokształcenie i postawy ucznia

🎯 Jak możesz wykorzystać narzędzie?

• jako wsparcie przy ustalaniu oceny śródrocznej i rocznej,

• jako narzędzie pracy z oceną kształtującą,

• jako punkt odniesienia w rozmowach z uczniem i rodzicem,

• jako element dokumentowania procesu uczenia się języka.

Narzędzie:

• uwzględnia progresję kompetencji językowych,

• nie narzuca jednego wzoru oceniania, lecz proponuje kierunek pracy oparty na wymaganiach edukacyjnych,

• umożliwia indywidualizację oceniania i dostosowanie do specyfiki grupy.

📄 Materiał dostępny jest w wersji DOCX (do edycji) oraz PDF.
Można go swobodnie modyfikować, dopasowując do realizowanego programu nauczania, języka obcego oraz potrzeb uczniów.

💡 Dodatkowa korzyść:
Wymagania edukacyjne – języki obce (klasy IV–VIII), z którymi narzędzie jest w pełni kompatybilne, możesz dokupić 30% taniej z kodem JEZYKI2026

WYMAGANIA> Gotowe wymagania edukacyjne - język obcy nowożytny dla klas IV-VIII 2025/26

Tabela stanowi propozycję narzędzia wspierającego ocenianie i nie jest jedynym ani obowiązującym wzorem oceny. Pytania zostały sformułowane w sposób prosty i zrozumiały dla ucznia, dlatego nie są rozbudowane. Dokument jest w pełni edytowalny i może być swobodnie dostosowany do realizowanego programu nauczania, grupy oraz potrzeb nauczyciela.

strona przykładowa