„Nie chce trzymać kredki!” — program krok po kroku
Dziecko nie chce rysować, szybko odkłada kredkę albo denerwuje się, gdy pojawia się kartka i zadanie?
Być może nie od kredki trzeba zacząć.
„Nie chcę trzymać kredki!” to praktyczny, 68-stronicowy materiał, który prowadzi dziecko stopniowo — od przygotowania całego ciała i ręki, przez oswajanie narzędzia, aż do pierwszych świadomych śladów i prostych ćwiczeń grafomotorycznych.
Zamiast od razu wymagać rysowania, zaczynamy wcześniej:
CIAŁO → RĘKA → OSWAJAM KREDKĘ → KREDKA JUŻ NIE JEST STRASZNA
Co znajdziesz w środku?
Program został podzielony na 4 logiczne etapy:
ETAP 1 — CIAŁO
Proste aktywności ruchowe przygotowujące dziecko do pracy przy stoliku.
ETAP 2 — RĘKA
Zabawy wspierające pracę dłoni i palców z wykorzystaniem m.in. klamerek, pomponów, plasteliny, papieru czy nakrętek.
ETAP 3 — OSWAJAM KREDKĘ
Dziecko nie musi od razu rysować. Zaczynamy od palca, naklejek, samochodzika, patyczka i pędzla, a następnie stopniowo przechodzimy do pierwszych krótkich śladów.
ETAP 4 — KREDKA JUŻ NIE JEST STRASZNA
Linie, łuki, fale, zygzaki, koła, spirale, szerokie drogi, prosty labirynt, łączenie punktów i odwzorowywanie.
W materiale znajdziesz również instrukcje dla dorosłego, karty do losowania, plansze manipulacyjne, mapę programu, dyplom dla dziecka oraz stronę „Co dalej?”, która pomaga zdecydować, czy można zwiększyć trudność, czy warto jeszcze zostać na wcześniejszym poziomie.
Dla kogo?
Materiał może być wykorzystywany przez rodziców, nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi, szczególnie wtedy, gdy dziecko niechętnie podejmuje aktywności z kredką lub potrzebuje łagodnego, stopniowego wprowadzenia do grafomotoryki.
Nie chodzi o idealną kreskę.
Liczy się próba, doświadczenie sukcesu i stopniowe budowanie kontroli ruchu.
Otrzymujesz
64 strony w formacie PDF do samodzielnego wydruku.
Materiał możesz drukować wielokrotnie na własny użytek oraz wykorzystywać w swojej pracy z dziećmi zgodnie z licencją dołączoną do produktu.
Produkt cyfrowy — po zakupie otrzymujesz plik PDF.