🇬🇧 FEELINGS – ENGLISH FOR KIDS | Klasy 1–3 | 26 stron PDF
Pierwsze słówka o emocjach w języku angielskim, czytanie prostych opisów i układanie krótkich zdań — w połączeniu z mimiką, ruchem i zabawą. Polecenia mają polskie tłumaczenia, a słówka i ćwiczenia są w języku angielskim.
To bardziej wymagające zadania dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym: uzupełnianie liter, czytanie ze zrozumieniem, wykreślanka, kod obrazkowy, układanie historyjki i rozmowa w parach. Duże, czytelne ilustracje oraz jasne strony pomagają skupić się na ćwiczeniu.
Zestaw obejmuje 7 słów dotyczących emocji i samopoczucia: happy, sad, angry, scared, tired, surprised, calm. Zmęczenie jest traktowane jako stan ciała.
CO ZNAJDUJE SIĘ W ZESTAWIE?
✅ 26 stron PDF: okładka + 23 karty pracy + 2 strony dla dorosłego
✅ plansza z emocjami i zadanie z krótkim zdaniem
✅ dopasowywanie buziek do nazw
✅ uzupełnianie brakujących liter i zapisywanie słów
✅ sytuacje do przemyślenia i rozmowy o różnych uczuciach
✅ czytanie krótkich opisów i wybieranie odpowiedzi
✅ wykreślanka z 7 słowami
✅ szyfr obrazkowy z hasłem
✅ wybieranie pomocnych zachowań
✅ układanie trzyczęściowej historyjki
✅ trudniejsze sekwencje i dorysowywanie min
✅ zadanie „Detektyw mimiki”
✅ memory: 6 par obrazek–słowo, 12 elementów do wycięcia
✅ kostka emocji do budowania zdań
✅ rozmowa w parach z miejscem na odpowiedzi
✅ ścieżka ruchowa: 6 osobnych dużych kart A4, po dwa zadania na każdej
✅ dziennik emocji
✅ autorska piosenka z lukami i gestami oraz polskim tłumaczeniem
✅ karta powtórzeniowa
✅ wskazówki do pracy i klucz odpowiedzi
Sześć dużych kart ścieżki ruchowej jest wliczone w 23 karty pracy. Cały PDF ma 26 stron, wraz z okładką i dwiema stronami dla dorosłego.
CZEGO UCZY MATERIAŁ?
Ćwiczenia wspierają:
• rozpoznawanie i nazywanie emocji oraz samopoczucia,
• obserwowanie mimiki,
• wyrażanie uczuć i rozmowę o potrzebach,
• czytanie ze zrozumieniem i formułowanie krótkich wypowiedzi,
• zapisywanie słów i zdań,
• logiczne myślenie, pamięć, koncentrację i spostrzegawczość,
• koordynację wzrokowo-ruchową i motorykę małą,
• współpracę oraz ekspresję ruchową.
• poznawanie słownictwa i krótkich zdań w języku angielskim.
Sytuacje otwarte zachęcają do uzasadniania własnej odpowiedzi. Materiał pokazuje, że różne osoby mogą czuć inaczej w podobnych okolicznościach.
DLA KOGO?
Dla uczniów klas 1–3, do pracy w szkole, świetlicy, w domu, podczas zajęć o emocjach i zajęć językowych, w parach, grupie lub indywidualnie. Pomoc dla nauczycieli, lektorów, pedagogów i rodziców.
Zestaw dla uczniów klas 1–3 rozpoczynających naukę języka. Trudniejsze opisy można czytać z pomocą dorosłego i wyjaśniać nowe słowa. Młodszy uczeń wskazuje lub zapisuje pojedyncze słowo, starszy tworzy krótkie zdanie i uzasadnia odpowiedź.
FORMA PRODUKTU
Produkt cyfrowy do pobrania: PDF A4 pionowo, 26 stron. Gotowy do samodzielnego wydruku. Karty pracy zajmują strony 2–24 PDF-u; sześć kart ścieżki to strony 16–21. Dorosły pomaga w wycinaniu memory i składaniu kostki.
Piosenka ma formę tekstu z gestami i lukami do uzupełnienia. Można śpiewać ją na własną melodię lub rytmicznie recytować. Zestaw nie zawiera nagrania audio ani wysyłki papierowej.