Program Wczesnej Interwencji Skoncentrowanej na Potrzebach "Plastry Miodu" został stworzony, aby wspierać małe dzieci w spektrum autyzmu w ich naturalnym rozwoju, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb, preferencji i tempa rozwoju. Bazując na koncepcjach monotropizmu, Indywidualnych Ścieżek Rozwojowych oraz Teorii Podwójnej Empatii, program daje możliwość organizowania dzieciom wysoko wspierającego środowiska.

Struktura programu nawiązuje do procesu tworzenia przez pszczoły miodu, co wymaga czasu, wysiłku i współpracy. Osią programu Wczesnej Interwencji Skoncentrowanej na Potrzebach jest uznanie unikalnego rozwoju w spektrum autyzmu. Program odchodzi od modelu skoncentrowanego na deficytach, a zamiast tego priorytetowo traktuje podejście oparte na rzeczywistych potrzebach dziecka, wynikających z jego rozwoju i relacji, które tworzy.

Tytuł programu - „Plasterki Miodu” symbolizuje sposób, w jaki dzieci w spektrum budują swoje doświadczenia: krok po kroku, poprzez własne pasje, z naciskiem na to, co jest dla nich ważne i co daje im poczucie bezpieczeństwa. W przyrodzie plaster miodu jest formą idealną, która zapewnia wykorzystanie przestrzeni bez ryzyka jej zmarnowania w ulu. Jego kształt zapewnia maksymalną wytrzymałość przy minimalnym zużyciu wosku do budowy “stelaża”. Konstrukcja plastra chroni delikatną zawartość przed zniszczeniem przez niekorzystne warunki środowiskowe.

Podobnie Program Wczesnej Interwencji Skoncentrowanej na Potrzebach “Plasterki Miodu” daje możliwość zbudowania dla dziecka przyjaznego, chroniącego je środowiska w którym bezpiecznie dojrzewać mogą wspierane kompetencje bez ryzyka zniszczenia delikatnej struktury psychofizycznej malucha.