• Chcesz wiedzieć, jak wiedzę o budowie i działaniu mózgu wykorzystać do zoptymalizowania procesu nauczania/uczenia się?

• Interesuje cię szeroko pojęta neurodydaktyka, ale nie masz czasu na zgłębianie literatury przedmiotu z tej nowoczesnej dziedziny?

• Szukasz inspiracji na wprowadzenie innowacji podczas swoich zajęć dydaktycznych, terapeutycznych, opiekuńczo-wychowawczych?

Mamy dla ciebie oryginalny, przyjazny w odbiorze i pełen twórczych inspiracji blog z neurodydaktycznymi wpisami:

-neuromity i neurofakty,

-ciekawostki na temat mózgu,

-neuroprzekaźniki w procesie uczenia się

-praktyczne wskazówki dla rodziców i nauczycieli zgodne z badaniami neurobiologów

TREŚCI MIKROLEARNINGOWE:

1. Cel i zakres tego kursu blogowego

2. Neurodydaktyka - skąd się wzięła i ile znaczy w procesie uczenia się

3. Czym na pewno NIE jest neurodydaktyka?

4. Zagadki budowy ludzkiego mózgu

5. Nauczanie przyjazne mózgowi - co to właściwie znaczy?

6. Neuromity - czym są i jak utrudniają postęp cywilizacyjny?

7. Neurofakty związane z nauczaniem

8. Znani badacze zajmujący się neurodydaktyką

9. Czy mózg mężczyzny różni się od mózgu kobiety?

10. Rola prawej i lewej półkuli mózgu

11. Gen i mem jako replikatory

12. Anatomiczne i neurochemiczne różne między półkulami mózgu

13. Neuronauka - ułatwia fascynującą podróż po ludzkim mózgu

14. Budowanie mózgu społecznego

15. Wpływ stresu na procesy uczenia się

16. Nawyki w kontekście pracy mózgu

17. Co potrafią neurony lustrzane?

18. Naczelne zasady neurodydaktyki

19. Dlaczego mózgi są egoistyczne?

20. Jaka jest nauka zgodna z naturą mózgu?

21. Proces uczenia się z perspektywy neurobiologów

22. Mózg jako iluzjonista

23. Zaburzenia osobowości w świetle neuronauki

24. Co może wnieść neuropsychologia edukacyjna?

25. Psychoterapeuta jako specjalista w dziedzinie neuronauki

26. Czy nauka może być łatwa i przyjemna?

27. Nauka wymaga aktywności - wokół mitu o przekazywaniu wiedzy

28. Teoria trójjedynego mózgu wg neurologa Paula MacLeana

29. Jakie komunikaty są formułowane z poszczególnych poziomów funkcji mózgu?

30. Mózg a zachowanie - według metody psychoanatomicznej

31. Co wpływa na jakość uczenia się?

32. Neurodydaktyka dla uczniów i rodziców

33. Znaczenie inteligencji emocjonalnej w uczeniu się

34. Co z ocenianiem w świetle neurodydaktyki?

35. Kiedy nauka jest najbardziej efektywna?

36. 20 kroków ku szybszej, lepszej i łatwiejszej nauce

37. Jak pracować z tzw. "medialnymi" dziećmi i młodzieżą?

38. Neurobiologiczne uwarunkowania uczenia się

39. Neuroprzekaźniki w procesie uczenia się

40. Nuda w szkole – twórcza czy zabójcza dla mózgu ucznia?

41. Dieta korzystna dla mózgu

42. Neurodietetyka - o relacji mózgu z jedzeniem

43. Neurohacking - nowoczesna metoda na przeprogramowanie mózgu i układu nerwowego

44. Poznaj 13 zasad neurohackera

45. Jak odblokować zasoby energetyczne mózgu?

46. Kinezjologia edukacyjna – jakie niesie szanse i zagrożenia?

47. Mit wielozadaniowości w dydaktyce

48. Jak mózg filtruje informacje?

49. Co nieco o zjawisku pruningu

50. Czym jest neurogeneza i co ją wspiera?

51. Integracja sensoryczna a neuroplastyczność mózgu

52. Mózg w trakcie emocjonalnego uczenia się

53. Uczeń postrzegany jako istota sensoryczna

54. Sen z punktu widzenia neurobiologii i neurodydaktyki

55. Uczenie się podczas zabawy

56. Co to jest ślepota pozauwagowa i jaki ma związek z funkcjonowaniem mózgu?

57. Neurodydaktyka w rozwoju myślenia krytycznego

58. Zalety klamrowego prowadzenia zajęć dydaktycznych a neurodydaktyka

59. Neurodydaktyka we współczesnych metodach nauczania

60. Jak nauczać zgodnie z zasadami neurodydaktyki?

61. Przykładowe strategie neurodydaktyczne

62. STEAM w edukacji XXI wieku

63. Ja jako nauczyciel i neurodydaktyka

64. Jak deficyt relacji z naturą wpływa na nasz mózg?

65. To mózg decyduje o tym, czy jesteśmy szczęśliwi?

66. Co warto wiedzieć o psychowzroczności?

67. Co robić ze swoją wiedzą o funkcjonowaniu mózgu?

68. Teoria podwójnego kodowania Allana Paivio

69. Twórcze notowanie, które pokocha twój mózg

70. Poznaj kreatywne techniki zapamiętywania

71. Neurodydaktyka to nie tylko techniki mnemotechniczne

72. Sensoryczne bingo – karty pracy dla uczniów

73. Ćwiczenia wspomagające sprawność różnych funkcji poznawczych

74. Zdolności mózgu zdaniem mentalisty

75. Trening mózgu - ćwiczenia usprawniające pamięć i koncentrację

76. Przykładowe konspekty lekcji z elementami neurodydaktyki

77. Neurodydaktyka od pierwszego dzwonka - wskazówki dla nauczycieli

78. A po co mi to w ogóle? - kontrowersje wokół neurodydaktyki

79. Neurodydaktyka i neuroedukacja - wskazówki bibliograficzne.