Chcesz wiedzieć, jak wiedzę o budowie i działaniu mózgu wykorzystać do zoptymalizowania procesu nauczania/uczenia się?
Interesuje cię szeroko pojęta neurodydaktyka, ale nie masz czasu na zgłębianie literatury przedmiotu z tej nowoczesnej dziedziny?
Szukasz inspiracji na wprowadzenie innowacji podczas swoich zajęć dydaktycznych, terapeutycznych, opiekuńczo-wychowawczych?
Mamy dla ciebie oryginalny, przyjazny w odbiorze i pełen twórczych inspiracji blog z neurodydaktycznymi wpisami:
-neuromity i neurofakty,
-ciekawostki na temat mózgu,
-neuroprzekaźniki w procesie uczenia się
-praktyczne wskazówki dla rodziców i nauczycieli zgodne z badaniami neurobiologów
TREŚCI MIKROLEARNINGOWE:
Cel i zakres tego kursu blogowego
Neurodydaktyka - skąd się wzięła i ile znaczy w procesie uczenia się
Czym na pewno NIE jest neurodydaktyka?
Zagadki budowy ludzkiego mózgu
Nauczanie przyjazne mózgowi - co to właściwie znaczy?
Neuromity - czym są i jak utrudniają postęp cywilizacyjny?
Neurofakty związane z nauczaniem
Znani badacze zajmujący się neurodydaktyką
Czy mózg mężczyzny różni się od mózgu kobiety?
Rola prawej i lewej półkuli mózgu
Gen i mem jako replikatory
Anatomiczne i neurochemiczne różne między półkulami mózgu
Neuronauka - ułatwia fascynującą podróż po ludzkim mózgu
Budowanie mózgu społecznego
Wpływ stresu na procesy uczenia się
Nawyki w kontekście pracy mózgu
Co potrafią neurony lustrzane?
Naczelne zasady neurodydaktyki
Dlaczego mózgi są egoistyczne?
Jaka jest nauka zgodna z naturą mózgu?
Proces uczenia się z perspektywy neurobiologów
Mózg jako iluzjonista
Zaburzenia osobowości w świetle neuronauki
Co może wnieść neuropsychologia edukacyjna?
Psychoterapeuta jako specjalista w dziedzinie neuronauki
Czy nauka może być łatwa i przyjemna?
Nauka wymaga aktywności - wokół mitu o przekazywaniu wiedzy
Teoria trójjedynego mózgu wg neurologa Paula MacLeana
Jakie komunikaty są formułowane z poszczególnych poziomów funkcji mózgu?
Mózg a zachowanie - według metody psychoanatomicznej
Co wpływa na jakość uczenia się?
Neurodydaktyka dla uczniów i rodziców
Znaczenie inteligencji emocjonalnej w uczeniu się
Co z ocenianiem w świetle neurodydaktyki?
Kiedy nauka jest najbardziej efektywna?
20 kroków ku szybszej, lepszej i łatwiejszej nauce
Jak pracować z tzw. "medialnymi" dziećmi i młodzieżą?
Neurobiologiczne uwarunkowania uczenia się
Neuroprzekaźniki w procesie uczenia się
Nuda w szkole – twórcza czy zabójcza dla mózgu ucznia?
Dieta korzystna dla mózgu
Neurodietetyka - o relacji mózgu z jedzeniem
Neurohacking - nowoczesna metoda na przeprogramowanie mózgu i układu nerwowego
Poznaj 13 zasad neurohackera
Jak odblokować zasoby energetyczne mózgu?
Kinezjologia edukacyjna – jakie niesie szanse i zagrożenia?
Mit wielozadaniowości w dydaktyce
Jak mózg filtruje informacje?
Co nieco o zjawisku pruningu
Czym jest neurogeneza i co ją wspiera?
Integracja sensoryczna a neuroplastyczność mózgu
Mózg w trakcie emocjonalnego uczenia się
Uczeń postrzegany jako istota sensoryczna
Sen z punktu widzenia neurobiologii i neurodydaktyki
Uczenie się podczas zabawy
Co to jest ślepota pozauwagowa i jaki ma związek z funkcjonowaniem mózgu?
Neurodydaktyka w rozwoju myślenia krytycznego
Zalety klamrowego prowadzenia zajęć dydaktycznych a neurodydaktyka
Neurodydaktyka we współczesnych metodach nauczania
Jak nauczać zgodnie z zasadami neurodydaktyki?
Przykładowe strategie neurodydaktyczne
STEAM w edukacji XXI wieku
Ja jako nauczyciel i neurodydaktyka
Jak deficyt relacji z naturą wpływa na nasz mózg?
To mózg decyduje o tym, czy jesteśmy szczęśliwi?
Co warto wiedzieć o psychowzroczności?
Co robić ze swoją wiedzą o funkcjonowaniu mózgu?
Teoria podwójnego kodowania Allana Paivio
Twórcze notowanie, które pokocha twój mózg
Poznaj kreatywne techniki zapamiętywania
Neurodydaktyka to nie tylko techniki mnemotechniczne
Sensoryczne bingo – karty pracy dla uczniów
Ćwiczenia wspomagające sprawność różnych funkcji poznawczych
Zdolności mózgu zdaniem mentalisty
Trening mózgu - ćwiczenia usprawniające pamięć i koncentrację
Przykładowe konspekty lekcji z elementami neurodydaktyki
Neurodydaktyka od pierwszego dzwonka - wskazówki dla nauczycieli
A po co mi to w ogóle? - kontrowersje wokół neurodydaktyki
Neurodydaktyka i neuroedukacja - wskazówki bibliograficzne.
