„Czyje to jest?” – gra inspirowana II częścią „Dziadów” Adama Mickiewicza

Do kogo należy wianek? Z kim połączyć gorczycę? Komu potrzebne są kruk i sowa? A z czyją historią wiążą się krzyż, świeca albo ślady stóp?

„Czyje to jest?” to gra edukacyjna, w której uczestnicy łączą bohaterów II części „Dziadów” Adama Mickiewicza z przedmiotami, symbolami i motywami związanymi z ich historiami. Nie wystarczy rozpoznać obrazek – trzeba jeszcze wyjaśnić, dlaczego pasuje właśnie do tej postaci. Dzięki temu gra ćwiczy pamięć, rozumienie lektury i umiejętność uzasadniania odpowiedzi.

W zestawie znajduje się 5 kart bohaterów, 25 ilustrowanych kart z rekwizytami i symbolami oraz 25 kart z odpowiednio dobranymi cytatami. Każdemu bohaterowi przypisano pięć elementów bezpośrednio związanych z jego historią.

Jak grać?

Gracz losuje kartę z ilustracją i przyporządkowuje ją do odpowiedniego bohatera. Następnie uzasadnia swój wybór, odwołując się do wydarzeń z dramatu. Za poprawne przyporządkowanie zdobywa punkt. Wygrywa osoba lub drużyna, która zgromadzi ich najwięcej.

A jeśli odpowiedź nie jest oczywista? Tu zaczyna się dodatkowa zabawa. Karty z cytatami mogą pełnić funkcję podpowiedzi – odpowiedni fragment tekstu pomaga odkryć związek symbolu z bohaterem (cytaty na kartach odnoszą się bezpośrednio do obrazków). Można je również wykorzystać jako osobny etap rozgrywki albo wraz z kartami obrazkowymi stworzyć dodatkową grę typu memory.

Gra pozwala pracować z Guślarzem, duchami Józia i Rózi, duchem Zosi, duchem Złego Pana oraz Milczącym Widmem. Rekwizyty zostały dobrane tak, aby odsyłały do konkretnych szczegółów tekstu – dlatego zabawa wymaga nie tylko znajomości bohaterów, ale również uważnego czytania ich historii i rozpoznawania znaczenia pojawiających się w nich symboli.

W zestawie: 5 kart bohaterów + 25 kart obrazkowych + 25 kart z cytatami + instrukcja. Można grać indywidualnie, w parach lub drużynach.

Świetnie sprawdzi się podczas omawiania lektury, jako powtórka przed sprawdzianem, praca w grupach albo bardziej angażująca alternatywa dla tradycyjnych pytań do tekstu.

Autorka: Agnieszka Tambor (Uniwersytet Śląski, Polska Półka Filmowa)