Korepetycje — przygotowanie do matury podstawowej i rozszerzonej z języka polskiego
Kompleksowe przygotowanie do matury podstawowej — pisemnej i ustnej — oraz do matury rozszerzonej. Łączę oba poziomy w jednym indywidualnym planie, ale wyraźnie pokazuję różnice między ich wymaganiami.
Na poziomie podstawowym uczeń powinien rozważyć problem, wykorzystać wiedzę o utworach i zbudować argumentację. Na poziomie rozszerzonym musi dodatkowo analizować, w jaki sposób literatura przedstawia problem oraz jakie funkcje pełnią zastosowane rozwiązania.
Uczciwie o zakresie i pracy własnej
PP+PR to rozległy zakres materiału, którego nie da się rzetelnie opracować wyłącznie podczas jednego 55-minutowego spotkania tygodniowo.
Jeżeli zajęcia odbywają się raz w tygodniu, ucznia czeka spora i systematyczna praca własna. Pomiędzy spotkaniami powinien korzystać z dostarczonych wykładów i materiałów, wykonywać uzgodnione zadania, powtarzać lektury oraz regularnie pisać prace.
Podczas korepetycji:
wyjaśniam najtrudniejsze zagadnienia;
uczę umiejętności potrzebnych na obu poziomach;
porządkuję wiedzę;
analizuję sposób pracy ucznia;
omawiam napisane wypracowania;
przekazuję informację zwrotną;
wyznaczam kolejne etapy przygotowań.
Materiały, które uczeń otrzymuje, nie są jedynie dodatkiem do zajęć. Stanowią podstawę jego samodzielnej pracy pomiędzy spotkaniami.
Ten wariant jest przeznaczony dla maturzysty gotowego nie tylko regularnie uczestniczyć w korepetycjach, lecz także poświęcić czas na przygotowania poza nimi.
Przygotowanie do matury podstawowej
W ramach przygotowania do PP pracujemy nad:
testem historycznoliterackim;
częścią Język polski w użyciu, w tym notatką syntetyzującą;
wypracowaniem maturalnym;
maturą ustną.
Uczeń uczy się rozumieć polecenia, wybierać potrzebne informacje, analizować teksty, wykorzystywać wiedzę o lekturach, budować argumenty i formułować wnioski.
Nie uczę gotowych odpowiedzi do zapamiętania. Pokazuję, jak samodzielnie wykorzystać wiedzę w konkretnym zadaniu egzaminacyjnym.
Przygotowanie do matury ustnej
Pomagam uporządkować wiedzę potrzebną do odpowiedzi na pytania jawne, budować spójną wypowiedź monologową, dobierać argumenty i funkcjonalnie wykorzystywać konteksty.
Uczeń ćwiczy również odpowiadanie na pytania zespołu egzaminacyjnego. Celem nie jest zapamiętanie gotowych przemówień, ale zrozumienie zagadnień i umiejętność samodzielnego zbudowania wypowiedzi.
Przygotowanie do matury rozszerzonej
Na poziomie rozszerzonym uczeń uczy się łączyć dwa elementy:
problematykę utworu;
sposoby przedstawienia problemu.
Pracujemy nad analizą kreacji bohatera, świata przedstawionego, narracji, kompozycji, języka, stylu, gatunku, konwencji, motywów, symboli oraz związków z tradycją literacką i kulturową.
Uczeń uczy się:
rozpoznawać problem literacki;
formułować stanowisko odpowiadające na cały temat;
zauważać rozwiązania zastosowane w utworze;
analizować sposób ich wykorzystania;
określać ich funkcje;
łączyć analizę z problemem wskazanym w temacie;
dobierać i funkcjonalnie wykorzystywać konteksty;
budować spójną argumentację;
formułować wnioski wynikające z analizy;
planować i pisać wypracowanie zgodne z wymaganiami PR.
Nie tworzymy katalogu środków literackich ani zbioru przypadkowych kontekstów. Każdy element analizy powinien pomagać w rozważeniu problemu i prowadzić do uzasadnionego wniosku.
Wyraźna różnica między PP i PR
Jednym z najważniejszych celów zajęć jest nauczenie ucznia świadomego przechodzenia między wymaganiami obu poziomów.
Dzięki temu maturzysta:
nie pisze wypracowania rozszerzonego jak dłuższej pracy z PP;
nie ogranicza analizy PR do streszczania wydarzeń;
nie przenosi automatycznie kryteriów jednego poziomu na drugi;
rozumie, czego wymaga od niego konkretny temat;
potrafi odpowiednio zaplanować argumentację.
Autorskie wykłady i materiały
W ramach regularnej współpracy uczeń otrzymuje moje autorskie wykłady dotyczące lektur potrzebnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym.
Udostępniam również materiały dopasowane do jego potrzeb:
prezentacje i opracowania;
karty pracy;
ćwiczenia analityczne;
materiały powtórkowe;
plany wypowiedzi pisemnych i ustnych;
zestawy problemów literackich;
materiały dotyczące kontekstów;
zadania przygotowujące do poszczególnych części egzaminu.
Nie realizuję jednego programu dla wszystkich. Zakres, kolejność i tempo pracy dostosowuję do poziomu ucznia, jego potrzeb oraz czasu pozostałego do matury.
Sprawdzanie prac i informacja zwrotna
Sprawdzanie prac wykonanych w ramach uzgodnionego planu jest integralną częścią regularnej współpracy.
Uczeń otrzymuje informację zwrotną odpowiednią dla poziomu, na którym pisał pracę. Wyjaśniam:
co zrobił dobrze;
czy odpowiedział na cały problem wskazany w temacie;
czy argumentacja jest spójna i funkcjonalna;
czy odwołania do utworów i kontekstów zostały właściwie wykorzystane;
czego zabrakło;
dlaczego dany fragment nie spełnia wymagań;
co należy poprawić;
nad jaką umiejętnością powinien dalej pracować.
Nie ograniczam się do zaznaczania błędów. Pomagam uczniowi zrozumieć ich przyczyny i świadomie doskonalić kolejne prace.
Profesjonalizm połączony z życzliwością
Jestem magistrem filologii polskiej, nauczycielką dyplomowaną, egzaminatorką i wieloletnią korepetytorką. Ukończyłam studia podyplomowe w PAN oraz specjalizację w zakresie metodyki nauczania języka polskiego.
Prowadzę firmę Superkorki i stronę edukacyjną Zapiski polonistki. Tworzę autorskie wykłady, kursy, e-booki, prezentacje, karty pracy i materiały dla maturzystów.
Wymagam systematyczności i samodzielności, ale nie buduję motywacji na lęku. Uczeń może zadawać pytania, mówić o trudnościach i popełniać błędy. Pomagam mu uporządkować przygotowania, dostrzegać postępy oraz odzyskiwać wiarę we własne możliwości.
Co zrobić po zakupie?
Zakup produktu oznacza rezerwację pierwszych indywidualnych zajęć.
Podczas pierwszego spotkania:
poznaję potrzeby ucznia;
analizuję jego dotychczasowe przygotowanie do PP i PR;
wskazuję najważniejsze obszary pracy;
przedstawiam zakres potrzebnej pracy własnej;
proponuję plan łączący przygotowanie do obu poziomów;
wspólnie decydujemy o dalszej współpracy;
w przypadku kontynuacji ustalamy stały termin zajęć.
Naffy nie umożliwia zarezerwowania od razu całego cyklu, dlatego stały termin potwierdzamy podczas pierwszego spotkania.
Czas zajęć: 55 minut.
Cena promocyjna do 31 sierpnia 2026 roku
180 zł zamiast 190 zł.
Zakup pierwszych zajęć do 31 sierpnia 2026 roku gwarantuje utrzymanie ceny 170 zł przez cały rok szkolny 2026/2027, pod warunkiem kontynuowania spotkań w ustalonym cyklu.
Od 1 września cena wynosi 190 zł.