Czwarta część cyklu, w którym pokazuję, jak założenia programowe epoki przekładają się na kształt konkretnych utworów. Barok omawiam na sonetach Mikołaja Sępa Szarzyńskiego, wierszach Jana Andrzeja Morsztyna i Daniela Naborowskiego oraz „Skąpcu” Moliera.

Na początku jest wprowadzenie do całego cyklu: oś czasu epok i wyjaśnienie, czym są założenia programowe i co je kształtuje.

W części o baroku objaśniam refleksję nad kondycją człowieka, wyrafinowaną formę, konceptualizm i kontrastowość. Przedstawiam trzy nurty: poezję metafizyczną, poezję dworską i literaturę szlachecko-ziemiańską, a także najczęstsze motywy epoki. Osobno omawiam kontekst historyczny, filozoficzny i kulturowy oraz manifesty literackie.

Przygotowałam cztery ćwiczenia do wierszy Sępa Szarzyńskiego, Morsztyna i Naborowskiego: motyw vanitas w „Sonecie I”, porównanie „Do trupa” i „Krótkości żywota”, podmiot liryczny oraz środki stylistyczne i ich funkcje. Do wszystkich są propozycje odpowiedzi. Cytaty podaję według Wolnych Lektur.

W materiałach jest dziesięć Dokumentów Google: moje artykuły (m.in. o środkach stylistycznych, wierszu „Na oczy królewny angielskiej” i „Skąpcu”), odpowiedzi do ćwiczeń oraz konspekt wypracowania na poziomie rozszerzonym o funkcjach komizmu w „Skąpcu”, „Zemście” i „Lalce”. Jest też quiz online, prezentacja o sztuce baroku, „Skąpiec” w Teatrze Telewizji i dwa nagrania muzyki barokowej.

Materiał jest dla maturzystów (poziom podstawowy i rozszerzony) do powtórki i dla nauczycieli na lekcję.

Format: PDF (18 stron, klikalne odnośniki) oraz ta sama prezentacja w wersji interaktywnej offline (ZIP – po rozpakowaniu otwierasz plik genially.html w przeglądarce). W wersji interaktywnej działają okienka, podpowiedzi i nagrania; quiz, dokumenty i spektakl otwierają się w internecie.