ZAWARTOŚĆ PUBLIKACJI DLA PRZEDSZKOLA
1. Podstawy oceny funkcjonalnej i ICF
• czym jest ocena funkcjonalna
• jak opisywać funkcjonowanie dziecka
• mocne strony, potrzeby i bariery
2. Karta obserwacji funkcjonalnej
Gotowy arkusz do dokumentowania obserwacji dziecka.
3. Karta oceny funkcjonalnej
Obszary funkcjonowania dziecka wraz z miejscem na opis i wnioski.
4. Diagnoza funkcjonalna dziecka
Praktyczny sposób porządkowania informacji o funkcjonowaniu dziecka.
5. Instrukcja języka ICF dla nauczyciela
Jak formułować zapisy dotyczące funkcjonowania dziecka.
6. Czynniki środowiskowe
Jak rozpoznawać bariery i czynniki wspierające funkcjonowanie dziecka.
7. Monitorowanie postępów
Dokumentowanie zmian i efektów udzielanego wsparcia.
8. Współpraca z rodzicami
Materiały i wskazówki pomocne w przekazywaniu informacji.
9. Organizacja pracy zespołu
Porządkowanie obserwacji, wniosków i planowania wsparcia.
10. Załączniki i gotowe formularze
Materiały do wykorzystania w codziennej pracy.
11. Informacja do poradni
Wzór pomocny przy przygotowaniu informacji o funkcjonowaniu dziecka.
ZAWARTOŚĆ PUBLIKACJI DLA SZKOŁY
1. Założenia oceny funkcjonalnej w szkole
• cele i zasady oceny funkcjonalnej ucznia
• podejście oparte na ICF
• możliwości, trudności, bariery i potrzeby ucznia
2. Karta obserwacji funkcjonalnej
Gotowy arkusz do dokumentowania funkcjonowania ucznia w rzeczywistych sytuacjach szkolnych.
3. Karta oceny funkcjonalnej z poziomami wsparcia
Praktyczne narzędzie do określania potrzeb ucznia i planowania odpowiedniego wsparcia.
4. Diagnoza funkcjonalna ucznia
Uporządkowanie informacji o tym, co uczeń potrafi, jakie ma trudności i w jakich warunkach najlepiej funkcjonuje.
5. Instrukcja języka ICF dla nauczycieli
Jak opisywać funkcjonowanie ucznia konkretnie, rzeczowo i bez etykietowania.
6. Analiza czynników środowiskowych
Rozpoznawanie barier oraz warunków i działań, które wspierają ucznia.
7. Monitorowanie postępów
Dokumentowanie efektów podjętych działań i planowanie dalszego wsparcia.
8. Współpraca z rodzicami
Materiały wspierające wymianę informacji i planowanie pomocy dla ucznia.
9. Praca zespołu nauczycieli i specjalistów
Wspólna analiza potrzeb, planowanie wsparcia, ustalanie dostosowań i monitorowanie efektów.
10. Formularze i załączniki
Gotowe materiały do wykorzystania w codziennej pracy nauczyciela i zespołu.
11. Informacja o funkcjonowaniu ucznia do poradni
Wzór pomocny w przygotowaniu uporządkowanej informacji o funkcjonowaniu ucznia.
LICENCJA NA KORZYSTANIE Z MATERIAŁU
Zakup materiału umożliwia korzystanie z niego przez osobę dokonującą zakupu, w ramach jej pracy zawodowej.
Jeśli z materiału ma korzystać również więcej osób w jednej placówce, dostępna jest Licencja zespołowa na materiały Ryjek. Umożliwia ona korzystanie z objętych nią materiałów przez pracowników jednej placówki, zgodnie z określonymi warunkami.
Licencja obejmuje materiały zakupione w ciągu 7 dni przed jej zakupem oraz 7 dni po jej zakupie.
Licencja zespołowa: 119 zł