Szkolenie obejmuje pełne podejście do problematyki jąkania – od rozwojowej niepłynności mówienia, przez utrwalone jąkanie dzieci, młodzieży i dorosłych, do niepłynności mówienia występujących w przebiegu opóźnionego rozwoju mowy oraz w przebiegu zaburzeń neurologicznych, w tym zaburzeń korowych i neurorozwojowych u dzieci.

SZKOLENIE UDOSTĘPNIONE DO ODTWORZENIA NA OKRES 21 DNI OD DNIA ZAKUPU – zawiera  4 części filmowe (11 godzin) plus materiały szkoleniowe w postaci handoutów do wydruku własnego.

CEL SZKOLENIA:

• Nabycie szerokiej wiedzy na temat diagnozy i terapii w przebiegu rozwojowej niepłynności mówienia u dzieci oraz jąkania chronicznego (dzieci, młodzież, dorośli).

• Nabycie umiejętności w zakresie rozróżnienia rozwojowej niepłynności mówienia i jąkania utrwalonego u dzieci oraz zróżnicowania postępowania w tych zakresach.

• Poznanie metod i technik terapeutycznych stosowanych w przebiegu rozwojowej niepłynności mówienia u dzieci oraz jąkania chronicznego (dzieci, młodzież, dorośli), a także jasne i szczegółowe omówienie ich wykorzystania, również na filmach prezentujących pracę z pacjentami (dodatkowo uczestnicy biorą udział w wybranych ćwiczeniach).

• Nabycie umiejętności wykorzystania metod oraz narzędzi terapeutycznych w przebiegu terapii jąkania.

• Nabycie wiedzy oraz umiejętności postępowania terapeutycznego z przypadkami niepłynności mówienia występujących w przebiegu opóźnionego rozwoju mowy oraz w przebiegu zaburzeń neurologicznych, w tym zaburzeń korowych i neurorozwojowych u dzieci.

DLA KOGO:

• logopedzi, neurologopedzi;

• pedagodzy, nauczyciele;

• psychologowie;

• fizjoterapeuci, terapeuci zajęciowi;

• studenci w/w zawodów

PROWADZĄCA:

Sabina Szober

Ponad 30 lat pracy w zawodzie neurologopedy - na oddziale klinicznym neurologii, oddziałach intensywnej terapii, w tym intensywnej terapii pediatrycznej oraz poradni logopedycznych, neurologopedycznych, kierownik poradni wielospecjalistycznej, w tym logopedycznej i neurologopedycznej. Nauczyciel akademicki w zakresie neurologopedii. Autorka pozycji logopedycznych – książki, artykuły.

PRZEBIEG SZKOLENIA:

Plan szkolenia:

1. Rozwojowa niepłynność mówienia:

• przyczyny

• objawy

• badanie

• postępowanie terapeutyczne

2. Jąkanie utrwalone okresu dziecięcego:

• przyczyny

• objawy

3. Jąkanie a okres dojrzewania.

4. Jąkanie osób dorosłych.

5. Jąkanie – różnicowanie bloków.

6. Jąkanie a dysfunkcje dodatkowe w pryzmacie szeroko rozumianych funkcji języka, w tym mowy.

7. Jąkanie – postępowanie diagnostyczne:

• dzieci z utrwalonym jąkaniem

• młodzież

• dorośli

8. Terapia - pełna terapia, krok po kroku, w przebiegu jąkania:

• dzieci z utrwalonym jąkaniem

• młodzież

• dorośli

9. Logofobia. 

10. Jąkanie a:

• opóźnienie rozwoju mowy

• zaburzenia neurologiczne, w tym zaburzenia korowe i neurorozwojowe u dzieci.

11. Narzędzia logopedyczne wykorzystywane w terapii jąkania.

12. Zalecenia dla rodziców i nauczycieli – omówienie.

W ramach szkolenia uczestnicy otrzymują:

·        MATERIAŁY SZKOLENIOWE – KONSPEKT

• Załącznik nr 1 – LOGOPEDYCZNA – NEUROLOGOPEDYCZNA KARTA DIAGNOSTYCZNA – WYWIAD

• Załącznik nr 2 – LOGOPEDYCZNA – NEUROLOGOPEDYCZNA KARTA DIAGNOSTYCZNA – BADANIE

• Załącznik nr 3 – ZALECENIA DLA RODZICÓW DZIECI Z ROZWOJOWĄ NIEPŁYNNOŚCIĄ MÓWIENIA

• Załącznik nr 4 – JAK ROZPOCZĄĆ TERAPIĘ JĄKANIA. PIERWSZA I DRUGA WIZYTA TERAPEUTYCZNA, KROK PO KROKU. ĆWICZENIA DELIKATNEGO STARTU GŁOSEK.