Kompendium to opracowanie, które stworzyłam z myślą o nauczycielach terapii zajęciowej, a także uczniach przygotowujących się do egzaminu zawodowego w zawodzie terapeuty zajęciowego. Publikacja ta powstała jako odpowiedź na konkretne potrzeby dydaktyczne – brakowało mi materiału, który w sposób uporządkowany, praktyczny i jednocześnie zgodny z obowiązującą podstawą programową przedstawiałby etapy postępowania terapeutycznego.

Opracowanie zawiera treści obejmujące wszystkie najważniejsze elementy procesu terapii zajęciowej – od zbierania danych i diagnozy funkcjonalnej, przez planowanie działań, realizację programu terapeutycznego, aż po ocenę efektów i dokumentację. Każdy z tych etapów został opisany w oparciu o aktualne wytyczne, z myślą o zastosowaniu zarówno w pracy dydaktycznej, jak i w praktyce zawodowej. Mam nadzieję, że ta publikacja stanie się realnym wsparciem w nauczaniu i uczeniu się – że ułatwi przygotowanie do zajęć, lekcji, egzaminów, ale też do samej pracy terapeuty, która wymaga nie tylko wiedzy, ale i umiejętności praktycznego myślenia, planowania oraz refleksji nad skutecznością podejmowanych działań.