Narzędzie, które zmienia myślenie o ocenie zachowania

„Samoocena rozwoju osobistego i społecznego ucznia” to gotowa karta samooceny ucznia, która pomaga nauczycielowi odejść od subiektywnej oceny zachowania i oprzeć rozmowę z uczniem na jasnych kryteriach rozwoju.

Zamiast stopnia – refleksja.
Zamiast ogólników – konkretne obszary i pytania.

Co daje nauczycielowi?

✔ Jasną strukturę oceny zachowania
– porządkuje obserwacje ucznia w sześciu czytelnych obszarach

✔ Gotową podstawę do rozmowy wychowawczej
– ułatwia rozmowy indywidualne, klasyfikacyjne i podsumowujące

✔ Mniej napięć i sporów z uczniami i rodzicami
– kryteria są zrozumiałe, opisowe i nastawione na rozwój

✔ Wsparcie w dokumentowaniu pracy wychowawczej
– pomaga uzasadnić decyzje i wnioski wychowawcze

✔ Rozwój samodzielności i odpowiedzialności ucznia
– uczeń uczy się samooceny zamiast biernego „odbierania” oceny

✔ Spójny język pracy w zespole nauczycieli
– wspólne kryteria zamiast indywidualnych interpretacji

Jak działa?

Uczeń dokonuje samooceny w sześciu obszarach:

• kultura osobista i postawa

• relacje i współpraca

• samoregulacja i dobrostan

• samorozwój i uczenie się

• aktywność społeczna

• odpowiedzialne korzystanie z technologii

Dla kogo?

• wychowawców klas

• nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych

• dyrektorów szukających prostych narzędzi wychowawczych

• zespołów wychowawczych i pedagogicznych

Nauczyciel zyskuje konkretne informacje do rozmowy i dalszej pracy wychowawczej, bez konieczności wystawiania oceny opartej wyłącznie na odczuciach.

Forma materiału

📄 Plik DOCX (edytowalny)
– możliwość dostosowania treści do potrzeb szkoły, klasy lub ucznia

📄 Plik PDF
– gotowy do wydruku i bezpośredniego wykorzystania