To karta refleksji uczniowskiej wspierająca podsumowanie roku szkolnego w duchu oceniania kształtującego. Pomaga uczniom zatrzymać się nad własnym procesem uczenia się, dostrzec sukcesy, wyzwania oraz rozwój kompetencji polonistycznych i osobistych.

Karta została zaprojektowana w formie atrakcyjnej wizualnie, minimalistycznej infografiki do samodzielnego uzupełnienia. Duże pola na odpowiedzi zachęcają do swobodnej refleksji, a przejrzysty układ pozwala uczniom skupić się na treści, a nie na formalnym ocenianiu.

Cele karty:

• rozwijanie autorefleksji i samooceny ucznia,

• wzmacnianie poczucia sprawczości i odpowiedzialności za własne uczenie się,

• dostrzeganie postępów, mocnych stron i obszarów do dalszego rozwoju,

• budowanie świadomości własnych strategii uczenia się,

• podsumowanie doświadczeń związanych z nauką języka polskiego.

Uczeń zastanawia się m.in.:

• która lekcja najbardziej zapadła mu w pamięć,

• co było dla niego największym wyzwaniem,

• jakie sukcesy osiągnął,

• jakie mocne strony odkrył w sobie,

• czego nauczył się o sobie jako osobie uczącej się,

• jak wyglądało jego zaangażowanie,

• co chciałby rozwijać w przyszłości,

• jaką wiadomość chciałby zostawić sobie po wakacjach.

Co wyróżnia kartę?

✔ oparta na założeniach oceniania kształtującego,
✔ wspiera refleksję zamiast oceniania,
✔ rozwija kompetencje uczenia się,
✔ atrakcyjna forma graficzna typu „notatka wizualna”,
✔ gotowa do wydruku na jednej stronie A4,
✔ sprawdzi się podczas ostatnich lekcji języka polskiego lub godzin wychowawczych.

Poziom edukacyjny: klasy IV–VIII szkoły podstawowej oraz szkoły ponadpodstawowe (z możliwością dostosowania pytań).

Format: karta pracy PDF, A4, czarno-biała, do druku.