Karty autoewaluacji po egzaminie ósmoklasisty: matematyka, język polski, język obcy
Egzamin ósmoklasisty za uczniami. Wyniki dopiero będą, ale refleksję można zacząć już teraz.
Pakiet „Egzamin za mną, wnioski przede mną 3w1” to zestaw kart autoewaluacji po egzaminie ósmoklasisty z trzech przedmiotów: matematyki, języka polskiego i języka obcego.
Powstał z myślą o nauczycielach, którzy po egzaminie chcą zrobić z uczniami coś więcej niż tylko powiedzieć: „odpocznijcie, zobaczymy wyniki”. Ten materiał pomaga spokojnie domknąć egzaminacyjne doświadczenie, nazwać emocje, docenić wysiłek i wyciągnąć konkretne wnioski na przyszłość.
To narzędzie oparte na ocenianiu kształtującym, autoewaluacji i informacji zwrotnej. Uczeń nie zostaje sam z napięciem i domysłami. Dostaje bezpieczną strukturę do refleksji:
Co zrobiłem / zrobiłam dobrze?
Co mi pomogło?
Co było trudne?
Z czego mogę być dumny / dumna?
Jaki wniosek zabieram ze sobą dalej?
W pakiecie znajdują się osobne zestawy kart dla:
– matematyki,
– języka polskiego,
– języka obcego.
Każdy przedmiot został rozbity na 2 strony A4, aby uczniowie mieli realną przestrzeń na wpisy, a nie tylko symboliczne krótkie linijki. Materiały są czarno-białe, przejrzyste i gotowe do druku.
Każdy zestaw zawiera m.in.:
– część o emocjach po egzaminie,
– refleksję nad przygotowaniem i wysiłkiem,
– pytania o strategie uczenia się,
– część przedmiotową dopasowaną do egzaminu,
– informację zwrotną ucznia dla samego siebie,
– pole na docenienie własnej pracy,
– wycinaną wiadomość dla przyszłych ósmoklasistów.
Pakiet można wykorzystać na lekcjach przedmiotowych, godzinie wychowawczej, zajęciach podsumowujących rok szkolny albo jako materiał do spokojnej indywidualnej pracy ucznia.
Format: czarno-biały, gotowy do druku
Zawartość: 3 przedmioty × 2 strony A4
Łącznie: 6 stron kart pracy
Dla kogo: klasa 8 po egzaminie ósmoklasisty
Do wykorzystania: na lekcjach przedmiotowych, godzinie wychowawczej, zajęciach poegzaminacyjnych, podsumowaniu roku
Bo egzamin się kończy, ale uczenie się nie. A dobra informacja zwrotna pomaga uczniowi zobaczyć nie tylko wynik, lecz także własną drogę, wysiłek i sprawczość.