Wojciech Kozłowski
Fizjoterapeuta | Terapeuta Integracji Sensorycznej (SI) | Terapeuta Integracji Bilateralnej | Terapeuta Terapii Czaszkowo-Krzyżowej Upledgera | Wykładowca i szkoleniowiec
Od ponad trzech dekad swoją pracę zawodową poświęcam wspieraniu rozwoju dzieci z niepełnosprawnościami oraz zaburzeniami neurorozwojowymi. Od 1994 roku byłem związany z Przedszkolem Specjalnym „Orzeszek”, gdzie jako fizjoterapeuta współtworzyłem interdyscyplinarny model wsparcia oparty na relacji, bezpieczeństwie oraz indywidualnym potencjale każdego dziecka. Aktualnie w takim zespole jestem w Fundacji Neuroplaneta w Czersku Świeckim.
Od 2005 roku specjalizuje się w diagnozie i terapii zaburzeń przetwarzania sensorycznego (Sensory Processing Disorder – SPD). W swojej praktyce klinicznej łączę wiedzę z zakresu fizjoterapii, integracji sensorycznej, neurofizjologii oraz terapii manualnych, tworząc kompleksowe programy terapeutyczne dostosowane do potrzeb dziecka i jego rodziny.
Szczególnym obszarem mojego zainteresowania jest wpływ funkcjonowania układu nerwowego na rozwój motoryczny, regulację sensoryczną, kontrolę posturalną oraz uczestnictwo dziecka w codziennym życiu. W swojej pracy zwracam uwagę na wzajemne zależności pomiędzy przetwarzaniem sensorycznym, ruchem, autonomiczną regulacją i jakością relacji terapeutycznej.
Jesteś współautorem rozdziału w książce „Rozwój daje radość” pod redakcją Jacka Kielina oraz „Integracja sensoryczna a przetwarzanie sensoryczne. Podręcznik” wydany przez PZWL
Jestem członkiem The International Association of Healthcare Practitioners (IAHP). Od wielu lat prowadzę szkolenia, wykłady i warsztaty dla terapeutów, nauczycieli oraz rodziców, popularyzując współczesną wiedzę z zakresu integracji sensorycznej, neurorehabilitacji i wspierania rozwoju dziecka.
Na portalu terapiazmyslow.pl publikikuję materiały łączące aktualną wiedzę naukową z wieloletnią praktyką kliniczną, dostarczając praktycznych rozwiązań możliwych do wykorzystania zarówno w terapii, jak i w codziennym funkcjonowaniu dziecka.
W swojej pracy kieruje się przekonaniem, że skuteczna terapia rozpoczyna się od zrozumienia dziecka. Relacja, uważna obserwacja oraz wiedza oparta na dowodach naukowych tworzą fundament skutecznego wspierania rozwoju.